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校園欺凌是一個長期存在且嚴(yán)重的全球性社會治理難題。欺凌者往往缺乏法治觀念、有逆反心理,被欺凌者怯弱不懂求助,家庭陪伴、精神支持缺乏等,極大影響著這些體格尚在發(fā)育、心智尚未成熟、缺少自我管理能力、認(rèn)知易出現(xiàn)偏差的未成年人。
截至2024年9月,全國已發(fā)生多起校園欺凌惡劣事件,給學(xué)校以及社會帶來了不良影響。針對這一問題,深圳奧斯恩推出防欺凌AI語音識別系統(tǒng)。
學(xué)校監(jiān)控盲區(qū)打架霸凌AI音頻識別報警系統(tǒng)不僅能夠有效地預(yù)防和減少校園內(nèi)的霸凌和暴力事件,還能夠?yàn)閷W(xué)校提供一個更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過及時發(fā)現(xiàn)和處理問題,學(xué)校能夠更好地保護(hù)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這意味著系統(tǒng)能夠在確保不干擾正常校園生活的前提下,準(zhǔn)確識別出真正的霸凌和暴力行為。

學(xué)校監(jiān)控盲區(qū)打架霸凌AI音頻識別報警系統(tǒng)能是通過安裝在校園關(guān)鍵區(qū)域的麥克風(fēng)陣列捕捉聲音,并將這些音頻信號傳輸?shù)街醒胩幚韱卧?。音頻數(shù)據(jù)被實(shí)時分析,以識別潛在的沖突或欺凌行為。系統(tǒng)可以識別出侮辱性語言、恐嚇或其他形式的口頭攻擊,并能夠區(qū)分正常的交流和潛在的欺凌行為。一旦系統(tǒng)檢測到可疑的音頻模式,它會立即通知校園安全人員或指&定的教職員工,使他們能夠迅速采取行動。















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